服务成果
因社区贡献与服务而获得肯定。
我为何参选
问责不是口号，而是一直以来的行动。
每逢选举，候选人总会说同样的话：“我们会照顾好学生”“我们会让家长参与”等等。听起来都很好，但没有人要求他们负责，确保这些话不只是竞选口号。
除了我。我不是那种拿着排练好的演讲、照搬竞选团队话术的“精英”政客。我是一位母亲，曾亲自与老师讨论孩子已经掌握和尚未掌握的内容，也认真衡量家庭预算还能负担多少额外支持。我也看见其他母亲经历同样的事情。
这就是我参选的原因，也是大家可以相信我会就承诺要求其他候选人负责的原因。这不只是我认为应该发生的事——我一直以实际行动这样做。
承诺很容易，证明才重要。
任何人都可以在竞选期间对支持学生、家长和教育工作者作出宏大承诺。不同之处在于，我明白：如果没有人要求我兑现所说的话，这些承诺就只是空话。
因此，我不会一开始便列出一大串政策主张，声称当选后一定会实现。如果我作出主张，就愿意在公众面前接受问责——亲自提出尖锐问题，也愿意承担答案带来的压力。每位家长都曾计算和判断，学校究竟对自己的孩子提出了多少要求。我不是请您相信一句经过精心包装的“学生成功”口号；我也曾站在家长的位置，作出同样艰难的衡量。
这场竞选不在于承诺，而在于用行动证明每一句话。
关于我
我从家庭餐桌，而不是政策文件，理解我们的学校。
我对学校的理解不是来自政策文件，而是来自餐桌旁的讨论、家长会、孩子还没开口便能感觉到不对劲的安静回家路，以及计算所谓“免费”教育实际上让家庭在补习和练习册上花费多少的时刻。
我早在高中时期便开始与儿童一起工作，此后从未真正停止。作为养育两个孩子的母亲，我亲身经历了不会出现在竞选传单上的教育现实。我在一个大家庭中成长——表亲、长辈、多代人、不同语言、观点和信仰同住一屋——这让我很早便明白，要建立一个人人都有归属感的地方究竟需要什么。
定居加拿大后，我尽力回馈社区：在支援儿童、长者和新移民的非营利机构担任义工，后来又成为课前及课后教育工作者，照顾从婴幼儿到学龄阶段的孩子。这份工作让我与教师、同事和家长共处，也让我明白，同一所学校在不同家庭眼中可能带来截然不同的感受。
多年来，我听见家长、同事、邻居和自己的孩子谈及制度中没有发挥作用的地方。每一次，我都想到：应该有人把这些问题带到教育局。我不再等待那个人出现。
我参选不是因为我拥有所有答案，也不是因为我有政治职业背景。我参选，是因为我一生都在倾听并与本区不同背景的儿童和家庭并肩工作。这种视角应该进入作出决定的房间，而不是留在门外等待咨询。无论您的家庭世居万锦数代，还是去年才来到这里，您的孩子都应该拥有同样的机会，感到安全、获得支持，并相信自己能够充分发挥潜能。
我的优先事项
四项清晰易懂、接受公众问责的承诺。
一个社区，携手同行——不只被咨询，更要真正参与
强健的学校体系，应让家长、学生、教育工作者和整个社区都有发言权。
我希望定期举办更多多元文化活动、校际比赛和社区会议，而不是只在需要拍照时才出现。
我希望建立具体机制，让家长、学生、教师和社区成员不仅能够表达意见，也能看见意见带来的实际成果。
我不认为所有答案都在教育局办公室里。事实上，许多答案就在社区之中。我的职责是倾听、赋能，并帮助社区居民真正带来改变。
安全、尊重并重视心理健康的学校
每个孩子都应该在学校感到安全并受到尊重。
这意味着采取有力的反欺凌措施，并对所有儿童一致执行政策，不因社会经济状况而有所不同；也意味着每所学校都应有青少年导师计划和辅导员，让孩子能够在问题升级前，或需要处理个人困扰时，找到可以求助的人。
心理健康不能成为事后才考虑的问题。包容不应只是流行用语，而应成为孩子每天都能在学校体系中切实感受到的体验。
每个孩子都应该知道自己会受到保护、会被倾听、能够找到自己的声音，并建立有意义的未来。我希望把社区义工工作中的热忱、赋能和主动联系带入公共服务，共同把这样的学校社区变成现实。
稳固基础，真正成就
卓越从幼儿园开始。
我希望努力确保学生早期的读写与数学基础稳固，并让孩子从小有更多机会在学业、体育、艺术和领导力方面发挥所长。每个孩子都值得有人相信他们，并给予他们迎接挑战、超越自己的机会。
家庭对学生成绩抱有现实的期望也很重要。人们常有一种未明说的假设：只要家庭为私立教育付费，成绩自然会提高；如果没有，资源就是被浪费了。我们需要重新检视这些期望。
通过教育赋能女孩与女性
教育一位女性，就是教育一个家庭；家庭再影响社区，社区继而影响国家。
通过教育赋能女性和女孩，对我而言十分切身。我在为移民及难民妇女和儿童服务的义工经历中，亲眼看见女性来到这个国家，为自己和孩子建立新生活时所展现的坚韧。每个女孩都应该在一个培养并支持她的社会中成长。
教育中的女性赋能，早在成年之前便已开始——它始于我们的学校体系。这意味着鼓励女孩维护自己和受教育的权利、积极参与课堂、承担领导角色、学习数学与科学、参加体育活动、投入科技及其他传统上由男性主导的领域，并发挥全部潜能。女孩既应被鼓励参与，也应被鼓励领导。
我希望女孩知道，她们长大后可以成为科学家、教师、首席执行官、奥运选手、工程师、艺术家、社区领袖、母亲，或选择追求任何理想。这种赋能也应惠及所有人，因为一个人的成功会为更多人的成功创造空间——从一个受教育的孩子、一个家庭、一个社区开始。
我的承诺
每项优先事项都指向同一目标：让每个孩子都拥有真正的机会。
我的所有优先事项都由一个核心承诺联系起来：确保每个孩子都有机会获得安全、建立自主感、对自己的长处充满信心，并为自己创造有意义的未来。
我希望把在社区义工工作中展现的热忱、赋能和主动联系带入公共服务，因为学校正是孩子认识自己、发现能力并思考希望参与建设怎样世界的地方。
第5及第7选区
服务我们家庭熟悉的学校。
不确定自己属于哪个选区？请前往 electionsmarkham.ca 查询。
小学
- Armadale PS
- Black Walnut PS
- Boxwood PS
- Cedarwood PS
- Coppard Glen PS
- Cornell Village PS
- David Suzuki PS
- Ellen Fairclough PS
- Greensborough PS
- Legacy PS
- Little Rouge PS
- Markham Gateway PS
- Mount Joy PS
- Parkland PS
- Rouge Park PS
- Sam Chapman PS
中学
- Bill Hogarth SS
- Middlefield CI
一生服务社区
早在这次竞选之前，便一直与儿童、教育和社区同行。
对我而言，义工服务从来不是为了头衔，而始终是为了人。
早在移居加拿大之前，我便已与儿童、教育和社区建立深厚联系。
服务成果
于2024年 Cathedral Village Arts Festival 筹办社区活动。
服务成果
在 Markham Village Music Festival 支援义工与活动运作。
印度及英国
来到加拿大之前，我曾在印度担任教师和导师，与儿童一起学习、支持他们成长，并见证他们建立自信。后来居住英国期间，我继续通过在学校图书馆和午餐时段担任义工，与学校保持联系。
这些经历让我明白，教育远不止学业成绩。儿童需要鼓励、耐心、引导，更需要真正关心他们福祉的成年人。
Regina Open Door，里贾纳，萨斯喀彻温省
移居加拿大后，我继续投入服务。在里贾纳，我积极参与非营利机构和社区活动，认识并支援来自不同文化、世代和生活背景的人。
在 Regina Open Door，我协助英语语言服务，并帮助主要为20至50岁的成年新移民学习英语。对许多人而言，学习英语不只是多学一种语言，更是为了自信沟通、处理日常生活、寻找机会、融入社区并获得更大的独立自主。
Regina Immigrant Women Centre
我与移民及难民妇女和儿童一起工作，协助筹办并支援为期三周的夏令营，包括带领儿童活动、营造安全有序的环境，以及支援计划的日常运作。
Run Regina 马拉松
担任赛道工作人员时，我协助保障参加者安全、沿途指引方向并为他们打气。Run Regina 是非营利机构，通过跑步和步行活动促进个人健康与社区自豪感。
Cathedral Village Arts Festival，里贾纳
我直接与公众接触、回答问题，并帮助访客获得友善的体验。后来我获选为义工协调员，负责安排时间、传达重要信息，并在整个艺术节期间支援义工。我从中学到，领导不是发号施令，而是凝聚人心、认真倾听并帮助每个人成功。
万锦市，安大略省
从里贾纳搬到万锦后，我的服务之路并没有停止。最近，我在女儿学校的校外活动中担任义工。虽然只是一个小小片段，却正是社区形成的时刻：家长、教师和义工携手，为儿童创造正面的体验。
我也曾在 Markham Music Festival 担任义工，协助活动筹备、安排摊商位置，以及支援义工和现场运作。
Shirdi Saibaba Temple
目前，我在 Shirdi Saibaba Temple 担任义工，欢迎各年龄层访客、协助社区活动、分发食物，并与其他义工一起服务社区。